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手把红旗涛头立

2013/7/8 14:42:10

 

长忆观潮,满郭人争江上望,来疑沧海尽成空,万面鼓声中。弄潮儿向涛头立,手把红旗旗不湿。别来几向梦中看,梦觉尚心寒。

当人们千古传吟这首5忆观潮6的诗词时,会因滚滚而来的涛声激发出澎湃热情, 也更深深地敬佩着弄潮儿的人格力量。

年仅44 岁的他, 是这个时代的弄潮儿。当世纪之交, 以现代生物技术、信息技术、新能源技术、新材料技术、空间技术和海洋技术等为主要内容的新技术革命浪潮以万钧之势席卷着世界各国之时, 他站在了时代的潮头。他是农工民主党厦门市委会主委、厦门集美大学副校长、厦门大学博士生导师苏文金教授。挑战潮头1982 , 苏文金以优异成绩考取了出国代培研究生,开始了在巴黎第十一大学药学院微生物学系的学习。

十九世纪初期, 欧洲人在酿酒发酵的过程中发现,空气中其他杂菌的污染会引起酒的变酸。法国科学家巴斯德经过大量科学实验, 创造了加温法防止酒类变质,他在解决实践问题的过程中还进行了深入的理论研究,成为现代微生物学的伟大奠基者, 也因此使法国一直保持着生物技术研究领域的国际领先地位。在这个充满浪漫激情的国度里生活了四年的苏文金, 至今仍描述不出法兰西酒吧的情调, 更没有学会华尔兹, 唯一让他魂牵梦系的是, 如何尽快使自己能站在现代生物工程研究领域的前沿。

青霉素的发现征服了长期折磨人类的细菌性传染病。现在, 由放线菌、真菌产生的抗生素, 能治疗各种传染病。然而,滥用抗生素也给临床带来了副作用, 出现了菌群失调症。苏文金在导师的指导下, 就抗生素疗法对肠道正常菌群的影响这一课题开展了研究。他利用无菌动物实验模型研究动物肠道菌群屏障作用的可能机制, 建立了一种在体外研究细菌间相互关系的实验动物模型, 发现动物肠道中的厌氧菌, 尤其是严格的厌氧菌是抵御外来致病菌在肠道中定植的有效菌株, 这一结果加深了人们对厌氧菌作用的认识。此外,他还发现一些极端氧敏感细菌在与空气的短暂接触中将会失活, 为该领域的研究提出了新的课题; 对预防并治疗抗生素引起的菌群失调也进行了有益的探索。

1986 , 他以优异的成绩通过了论文答辩, 获得了法国最高学位) ) ) 药物学国家博士。经过严格的评选,他的博士论文, 1987 年还获得细菌学国家博士一等奖和Merieur 研究院奖。法国微生物学会早在1985 年向苏文金敞开了大门, 吸收他为会员; 他的导师和巴黎巴斯德研究院的另一名教授也希望他能加盟他们的研究机构, 并许予良好的条件。然而, 苏文金听到了祖国改革大潮的呼唤, 在博士论文答辩后的第三周, 他回到了厦门大学, 并着手建立起厌氧实验室。在此后短短的一年多时间里, 他先后承担并完成了/ 动物肠道极端氧敏感细菌研究0、/ 厌氧菌质粒研究0 等多个国家自然科学青年基金和国家教委优秀年轻教师基金的课题; 亲自编著教材, 在我国高校中第一个开设了5厌氧细菌学6 的课程。1991 , 年仅35 岁的苏文金成为当时厦门大学最年轻的教授, 并于1994 年担任博士研究生导师。

超越潮头弄潮儿对浪的挑战, 是为了实现自身的超越。1999 1 , 苏文金调任刚由厦门水产学院、集美航海学院、福建体育学院、集美师范高等专科学校、集美财经高等专科学校等五所高校合并而成的集美大学副校长, 分管学校的教学和科研工作。集美是著名爱国华侨领袖陈嘉庚先生的故乡, 早在本世纪初, 先生倾资创办集美学校时, 便按大学的宏伟规模来规划学校的远景宏图, 先后开办了师范、水产航海、财经、体育等专门学校和专业班。走上学校领导岗位的苏文金深知他肩负的是先生兴国必先兴教的重托, 同时, 他也明白, 从一个科研人员到大学的管理者, 他必须实现自身的超越。

创新, 是一个民族的灵魂0, 也是一个科学家永恒的主题。不囿于俗成, 是苏文金管理教学的一个特点。几十年来, 上午七点半开始第一节课, 每堂课50 分钟从来没人怀疑过。然而苏文金几次听课、巡察下来, 他发现集美大学合并后校区分散, 学生晚自修的时间又比较长,太早上课, 常出现第一、二节课学生精神不集中; 而没有吃早餐的学生第三、四节课又坚持不住, 教学效果不好的现象。他提出, 是否能从八点钟开始上课, 并把每节课缩短为四十五分钟, 下午还可以改安排三节课为四节课, 提高教室的利用率。一开始, 许多人并不理解, 可是试行以后, 师生们体会到了这小小的时间变动而带来的好处: 课堂秩序好了, 老师课堂教学安排紧凑了, 备课更加认真了; 困绕学校教学的教室安排紧张的现象也得到了缓解。

在校党委和校长的领导和支持下, 苏文金还针对合并高校的特点, 从统一规范教学管理入手, 对原各个学校的相近或相关的教学、教辅单位进行重组合并, 组建统一的基础教学部、社会科学部等一系列公共教学部;提出了建立系所合一的研究所, 并以此组成科研群体, 调动了教师参加科研的积极性。学校的教学科研工作在原有的基础上上了一个新台阶。1999 , 学校新立项的科研项目达72 , 其中有15个项目获省自然科学基金的资助, 2 个项目还被列为省科委重大项目。今年教师节, 他荣获了市教委、市教育基金会等单位颁发的市校长基金管理奖。

一位刚入学时帮助同学作弊、受过记过处分的学生,在即将毕业时找到了苏文金。他说, 几年来, 他一直为自己过去地错误后悔着, 也不断再进行着努力。他三次获得奖学金, 二次被评为优秀学生干部, 学习成绩一直名列前茅?墒, 他很担心,按照现行的学位管理规定,因为他受过处分可能拿不到学位。苏文金很诚恳地和他谈心, 并对他的情况进行了全面的了解, 并根据有关规定, 解决了这个学生的学位问题。他常说, / 诚以待人,毅以处事0, 是陈嘉庚先生留给我们的办学警训, 我们必须尽最大的可能, 培养每一位学生这样的处世态度和做学问的精神, 这也是我们素质教育的重要内涵。

弄潮儿爱海, 不仅因为浪的挑战, 更因为海洋是生命的发源地。由于海洋环境条件的恶劣, 生存竞争激烈,海洋生物具有很强的再生能力、防御能力和识别能力, 也因此可产生众多的生物活性物质, 这是苏文金的性格

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